一、以PBL和NPDL為學習路徑
（一）第一年：問題導向學習（PBL）
第一年以PBL（Problem-Based Learning）為起點，透過生活案例與問題，引發孩子的好奇與學習興趣。例如孩子們從學長姐那聽到撿菸行動的故事後，驚覺「怎麼到處都是菸蒂！」並發現社區街道也同樣佈滿菸蒂。於是帶著「為什麼有人要亂丟菸蒂？」的疑問，展開菸蒂議題的探索之旅。以下包含幾個不同的學習階段。
1. 問題情境：發現菸蒂問題（觀察、拍照、田調）。
2. 核心問題：若小孩撿菸蒂給大人看，大人是否會因此不亂丟菸蒂？
3. 探究學習：菸蒂相關新聞研究、菸蒂政策理解、訪問意見領袖、戲劇倡議等。
4. 實作反思：街頭撿菸、設置水溝攔截網、街頭倡議、校園宣導、里長合作、國際分享交流。
5. 成果分享：舉辦兒童行動論壇、YouTube、Podcast發表、視訊交流等。
（二）第二年：深度學習（NPDL）
以國際深度學習框架 NPDL（New Pedagogies for Deep Learning）為途徑，旨在培養兒少六大能力（6C）為目標，成為未來世界的領導者。
1. Character（品格力）：透過撿菸活動與多元倡議，培養孩子的恆毅力與責任感。
2. Citizenship（公民素養）：與立委合辦座談、擔任政府機構兒少代表等，學習政策提案。
3. Collaboration（協作力）：跨校、跨國環境行動小隊分工合作。
4. Communication（溝通）：藉由簡報、戲劇等形式，向民代、學校等對象清楚表達理念訴求。
5. Creativity（創造力）：開發「台灣菸蒂獵人APP」、菸害戲劇腳本、設計菸蒂創意投票箱等。
6. Critical Thinking（批判思考）：從吸菸者、政府、社區等不同角度反思問題，不把菸民汙名化。
二、行動圖像：L.E.A.D
（一）L–Link Ideas & Tools（串連創意與工具）
1. 台灣菸蒂獵人APP
孩子們學習使用Glide平台建構「不落蒂」APP，並發揮美術專長，設計闖關遊戲與地圖標記功能。這款APP尚在開發階段，待更多技術支援才能正式上架，但孩子們已成功踏出第一步。APP主要是鼓勵使用者上傳菸蒂熱點、吸菸區及攔截網位置，以幫助以下三種人：
(1) 幫吸菸者找到合法吸菸區，減少隨地丟棄；
(2) 幫非吸菸者避開吸菸區，降低二手菸暴露；
(3) 提供政府單位辨識菸蒂熱點，利於規劃與管理。
2. 創意菸蒂投票箱
在蒐集資料並參考國外案例後，孩子們設計出創意的「菸蒂投票箱」。箱子上設有與社會議題相關的問題，吸菸者可依照自己的答案選擇，把菸蒂投入相應的票箱，既增加趣味性，也引導妥善丟棄菸蒂。目前蜜蜂故事館與新北市Cute Laundry洗衣店已同意合作擺設投票箱，團隊也正與便利商店、社區據點洽談，未來希望將投票箱設置於人流熱點，以分析菸蒂攔截量。
3. AI與數位創作
孩子們發揮美術專長，設計菸蒂主題LINE貼圖，並透過AI製作倡議圖文與腳本，打造更吸引人的短影音。同時，聯盟舉辦工作坊，帶領學員學習拍攝與剪輯，並親自上街撿菸拍攝，將作品發布在YouTube、Facebook、Instagram，進一步擴大影響力。
（二）E–Empower Every Youth（賦能每位兒少）
1. 跨校、跨國團隊合作
目前已成立三重、宜蘭及加拿大分隊，透過視訊同步討論，克服時差並維持團隊凝聚力。
2. 多元角色分工與技能培力
環保倡議活動包括主持、公關、美術設計、數據統計、社群經營等分工，讓每位孩子都能學習不同技能。例如今年學生將北歐神話《巴德爾之死》改編為戲劇作品，透過表演來倡議菸蒂議題，在台北市南海劇場的演出獲得好評。
3. 環境行動團隊經驗傳承
較資深的孩子們協助學弟妹建立兩個新的行動小隊：專注海廢議題的「甩廢！海有希望」及二手衣問題的「衣衣不捨」，建立起經驗傳承、資源共享的合作關係。
（三）A–Advocate Sustainability（倡議永續環境）
1. 校園宣導環境永續
成員們整理出菸蒂的相關迷思，實際走入校園宣導倡議。目前已進入5所國小、2所國中、1所高中、4所大學宣導。
2. 街頭撿菸的對話與收穫
某次撿菸行動中，孩子們與一名老人家閒聊，對方誤以為菸蒂只是菸草製成，於是拿來堆肥；另一位民眾則自稱從不亂丟菸蒂，「都丟進水溝」。孩子們於是解釋菸蒂流入大海的危害，這些大人們恍然大悟，也讓孩子們體會到溝通的重要性。
3. 跳脫傳統的兒童行動論壇
2025年1月5日，三重高中迎來一群特別的「工作人員」——籌辦第一屆兒童行動論壇的孩子們。從主持、公關、美術到攝影，全由他們分工完成，並親自設計邀請卡，邀請專家學者與十大兒童環境行動團體參與。論壇跳脫傳統，沒有長官致詞，而是由孩子們站上台，用行動展現《兒童權利公約》的核心精神：兒童表意權。
4. 擔任政府機構兒少代表
部分成員擔任教育部國教署、宜蘭縣政府機構的兒少代表，將第一線行動經驗帶入公部門體系，其他成員正積極爭取台北市與新北市的兒少代表選拔。未來聯盟將培育更多兒少使用「公共政策網路參與平台」，就菸蒂議題提出提案，目標是促使政府單位回應、實踐環境永續理念。
（四）D–Drive Global Connection（推動國際連結）
1. 跨國分隊合作
加拿大分隊與台灣團隊建立每月視訊交流機制，不僅同步淨菸行動，還分享影像與數據。同時，他們也在當地街頭積極撿菸並推動環保倡議。
2. 參與國際會議
孩子們受邀至亞太青年高峰會進行主題演講，與來自 21 國的青年領袖交流環境行動經驗。
3. 與國際兒少團隊交流
與韓國、日本、美國、加拿大的兒少團隊視訊交流，分享行動方法與科技應用，探索合作可能性。
總結而言，L.E.A.D.兒童引領行動策略的核心精神源於《兒童權利公約》的兒童表意權，讓孩子從自身探究與行動出發，為環境議題發聲。策略涵蓋社區行動、技能培力、政策倡議與全球連結四大面向，讓兒少在真實情境中培養解決問題、協作與領導能力，推動環境議題由量變進而產生質變。