「夜深了，改作業的手還停不下來，我常常問自己，為什麼還在這裡？」
2025年12月，由遠見·天下文化教育基金會、顯恩慈善基金會共同主辦的第五屆【未來教育 臺灣100】贈獎典禮中，螢幕上播放著主播沈春華為大會拍攝的開場影片，道出許多教育工作者在深夜裡的叩問：「面對全臺教師爆發『大出走潮』、師資培育生銳減的警鐘，教育的未來在哪裡？」
答案，就在獲獎的100個團隊、教師身上。
在AI持續席捲全球的這一年，有「臺灣教育界奧斯卡」之稱的第五屆【未來教育 臺灣100】，以「AI時代，共融未來」為核心，經過半年評選，最終從全臺報名的413個教案中，選出100個最具創新與影響力的教育專案。
「這是一場兩年一度的團聚，也是臺灣最美麗的教育風景！我們每一次聚會，都是為了回應當代最迫切的教育議題。」遠見天下文化教育基金會執行長王力行在致詞時感性表示。
尤其2022年ChatGPT問世後，AI已從單純的工具助手，演變成能與人類共同思考、決策的夥伴，「但AI愈強大，人的價值愈顯珍貴。」她認為，正因為AI能回答所有標準答案，教育的重點不再是「教導知識」，而是培養孩子「辨別真偽」、「批判思考」和「問對問題」等能力，這也是本屆獲獎團隊、教師共同展現的特質。
親臨贈獎典禮的教育部部長鄭英耀指出，AI集結了全人類文明的智慧，讓人擁有最強大的秘書，但這個時代的關鍵，在於「誰來引導孩子使用這些智慧？」
他強調，正因為有AI，孩子比任何時候都更需要能引導自己去提問、去感受的導師，「無論科技如何演變，教育的核心價值，也就是『愛』與『榜樣』，永遠不會被演算法取代。」
亮點1〉AI教學成為主流，競爭最激烈的一屆
本屆評審團主席、前教育部長潘文忠，則以「驚豔」與「燒腦」形容今年的評選過程，「這是歷來競爭最激烈的一屆，有許多專案在往年絕對能獲獎，但今年只能忍痛割愛。」
他進一步指出，今年的教案呈現AI教學成為主流、弱勢及特殊教育的創新與突破、情緒教育與人文課程的價值更被看見、「走出教室」成為教育常態、永續教育SDGs從概念走向行動等五大趨勢。其中最顯著的，是「AI教學成為主流」，有別於過去僅是將平板、軟體引入教室，今年老師們更加深入思考「人機協作」，且廣泛應用在語文表達、閱讀、科學探究、地理、公民等科目，以及弱勢、特教孩子身上。
此外，今年評審也看到，從情緒教育、身心障礙教育到特殊族群的運動平權，教師們都秉持著不放棄任何一個孩子的決心，「我們想看的不只是科技的應用，而是科技如何解決真實的問題，如何落實教育平權。」
亮點2〉Pecha Kucha熱血短講，企業頒出「未來教育特別獎」
為了讓與會者看見教育現場百花齊放的生命力，典禮特別請到六組獲獎團隊、教師，以15張投影片、每張20秒自動播放的「Pecha Kucha」模式，分享自身案例。
誰說物理、化學、生物、地科課只能讀課本？以「偵探培訓課程：結合鑑識科學與AI擬真的探究與實作」獲獎的桃園市大溪高中教師巫昶昕，結合VR技術與實體布景，讓學生化身鑑識人員，在封鎖線內採集指紋、分析血跡，將生硬的科學知識轉化為解謎的鑰匙，並實現跨域協作。
苗栗縣後龍國小主任曹珈菱深信，共融不該是同情或遷就，而是創造一個讓每個人都能被看見的環境，因此她帶領孩子認識《身心障礙者權利公約》，讓孩子明白知識是同理心的基礎，打開跨文化與跨能力的理解之窗，讓「愛」成為連結世界的通用語言。
教室不應限於四面牆壁，新北市新埔國小教師甘文淵將學習場域拉大到整座臺灣島嶼，帶領學生走出校園，用雙腳丈量土地，用感官探索自然，成為文化的參與者。
青少年表演藝術聯盟創辦人余浩瑋，在面對矯正學校與中介教育現場的特殊境遇青少年時，不教大道理，而是透過戲劇這帖解方，讓孩子宣洩真實情感、重塑自我價值，甚至藉此培育更多戲劇師資，進入高關懷場域。
在AI焦慮席捲教育現場時，宜蘭縣中山國小教師林穎俊選擇正面擁抱浪潮。他積極和校內各科老師合作，將生成式AI導入資訊課、作文課等不同課程，教導孩子「與AI協作」，致力用科技降低學習門檻，示範了未來教室的無限可能。
在講求速度的時代，慢慢來教育市集召集人周逸家與一群媽媽反其道而行，創辦了「慢慢來」教育市集。這裡沒有標準化的商業模式，只有「孩子是大老闆、大人是陪伴者」的溫柔堅持。慢慢來開創「小老闆生活體驗」，引領孩子擺攤、叫賣與溝通，證明最好的教育不是揠苗助長，而是陪著孩子，慢慢來，比較快。
典禮的高潮，是如同金馬獎般，當場才揭曉、贈獎的「未來教育特別獎」。今年邀請元大金控、玉山金控、奇鋐教育基金會、國泰人壽、得勝者文教、常宏文化基金會、普萊德科技、瑞穎股份有限公司、磊山保險經紀人和顯恩慈善基金會一同響應，從【臺灣100】中，選出與自己理念相符、支持的教育單位。
而獲獎的11個團隊、教師，包括新北市樟樹國際實創高中教師團隊、新北市私立竹林中學、臺南市崇學國民小學、逆風劇團、臺北市立建國高中教師陳宣義、花蓮縣宜昌國民小學資優班、臺灣智慧教與學推廣學會，以及社團法人臺灣蛻變方成事協會、屏東縣長樂國民小學、國立中央大學附屬中壢高中教師劉庭豪和威晴適應體育。這些「未來教育特別獎」的獲獎者，都能獲得8萬獎金與2萬圖書，共計10萬元的獎勵。
亮點3〉跨越世代、城鄉，在科技浪潮中堅守初心
今年的活動從中午持續到下午，內容豐富多元、過程有笑有淚，100組獲獎團隊，有證明「最遠的距離，有最好的教育」、來自屏東縣滿州鄉的長樂國小，還有最年輕的獲獎者、中正大學紫荊不分系的學生王家瑋，象徵了教育的定義正在被改寫，學生不再只是受教者，還能成為教育創新的發起者。
2025年第五屆「未來教育 臺灣100」，紀錄了臺灣教育從數位化邁向智慧化的關鍵轉折。這100個教案，就像100顆種子，或許使用了最尖端的科技，但滋養發芽的，始終是那份希望孩子更好的初心。
